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校务公开

越城区中小学教师师德考核办法

来源:本站原创 发布时间:2015-11-10 浏览次数: 【字体:



 

 

 

绍兴市越城区教育体育局文件

 

 

越教体〔2014〕135号

绍兴市越城区教育体育局关于印发《越城区中小学教师师德考核办法(试行)》的通知

 

区属各校:

现将《越城区中小学教师师德考核办法(试行)》印发给你们,请各校贯彻执行。

 

 

绍兴市越城区教育体育局

2014年12月11日

 

 

 

越城区中小学教师师德考核办法(试行)

为进一步加强我区教师职业道德建设,激励广大教师践行师德规范,提高职业道德水平,根据省市有关文件和《关于切实加强师德建设的通知》(越教体〔2014〕89号)精神,制定本考核办法。

一、指导思想和基本要求

实施教师师德考核,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标,建立健全我区教师师德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,进一步提高我区教师师德水平,努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。

实施教师师德考核工作,依靠教师、服务教师,尊重教师的主体地位,鼓励教师自省、自重、自律、自强。考核中广泛听取教师、学生及家长的意见,严格考核程序,客观公正地评价教师。充分发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。

二、考核内容及权重

(一)爱国守法(20分)

1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义;

2.全面贯彻国家教育方针,在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致;

3.自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做遵纪守法楷模;

4.依法履行教师职责,不以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。

(二)爱岗敬业(20分)

1.忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生;

2.认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,不对本职工作敷衍塞责,不迟到,不早退;

3.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;不得未备课、无教案上课,不得随意调课或私自找人代课;

4.服从学校工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务。

(三)关爱学生(16分)

1.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友;

2.关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益,危急时刻挺身而出保护学生安全;

3.不体罚或变相体罚学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不放弃每一个学生,主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生;

4.中小学及幼儿园新接班教师第一学年第一学期必须到所教学生家进行家访1次,以后每学年原则上上门家访1次或每学期与家长面对面至少沟通1次。平时主动加强与学生家长的联系,及时反馈学生在校情况,平等对待学生家长,积极宣传科学的教育思想和方法,促进家校互动育人。

(四)教书育人(16分)

1.遵循教育规律,全面实施素质教育。不断改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生过重的课业负担;

2.坚持育人为本,德育为先,将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行,激发和培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;

3.循循善诱,诲人不倦,因材施教,促进学生个性发展;

4.综合评价学生素质,客观评定学生操行,不以分数作为评价学生的唯一标准,不公开排列学生的成绩名次

(五)为人师表(16分)

1.坚守高尚情操,努力践行社会主义核心价值观,知荣明耻,严于律己,以身作则,模范遵守社会公德,积极参加社会公益活动;

2.文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范,不在课堂上使用通讯工具;不在工作时间及工作场所抽烟、饮酒、打牌、下棋、上网聊天或玩游戏;

3.作风正派,廉洁从教,自觉抵制有偿家教,不以职务之便谋取私利,不收受学生和家长财物,不参加可能影响考试、考核评价的宴请;不以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果;

4.关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,互帮互学,建立和谐的人际关系,维护其他教师在学生和家长中的形象,维护学校和集体荣誉。

(六)终身学习(12分)

1.崇尚科学精神,树立终身学习理念。热爱学习、善于学习,积极参加教师专业发展培训,努力学习新知识、新技术;

2.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,不断提高专业素养和教育教学能力。无不思进取,教学水平低下,教学方法、理念落后,教学质量长期得不到提高的现象;

3.勇于探索创新,坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神。积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革,提高适应素质教育的可持续发展能力。

三、考核程序和方法   

各校可结合实际,制定实施细则,细化考核标准,进一步增强考核工作的科学性和实效性。师德考核每年一次,与事业单位工作人员年度考核同步进行,与绩效考核相结合。

(一)成立师德考核小组

学校成立考核小组,负责本校师德考核工作的组织实施。

(二)评议定级

在教师个人自评总结的基础上,学校考核小组每年组织教师、学校考核小组开展师德评议。

教师个人自评(占20%)。

教师互评(占20%):以年级组或学科组为单位,组织教师对照师德考核内容要求进行互评。

学校考核小组评议(占60%):根据学生或家长真实有效的反馈情况,结合教师平时师德表现,对每个教师作出客观评价。

教师师德考核实行百分制师德考核总分 = 个人自评分×20% +教师互评分×20% + 学校考核小组评分×60%。

四、考核等次

(一)考核等次分优秀、合格、不合格三等。总分60分以下为不合格60分及以上为合格优秀等次由学校考核小组根据考核情况和学校实际决定具体分值或比例。

(二)凡有下列情况之一的,师德考核实行“一票否决”,等次定为不合格:

1.私自办班或在校外社会培训机构兼职、兼课的;

2.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的

3.体罚或变相体罚学生,影响恶劣的;

4.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的; 

5.因违法违纪行为受到纪律处分的;

6.其他违反《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定,造成不良影响和后果的。

(三)考核拟定等次在学校范围内公示,公示无异议后确定教师师德考核等次,并在校内以适当方式公布。学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见,考核结果存入教师个人师德档案。

教师对师德考核结果有不同意见的,可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。

五、考核结果的使用

(一)教师师德考核结果作为教师资格注册、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、评优评先等的重要依据。

(二)师德考核等次优秀的,事业单位工作人员年度考核才可评为优秀等次;对师德考核优秀者,在职务评审、岗位聘任、评优评先时,同等条件下优先考虑。

(三)师德考核不合格的,绩效考核应定为不合格;师德考核不合格者,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优,按有关规定扣发绩效工资;视情节轻重按相关规定予以警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、调整岗位、开除等处分。

六、工作要求

(一)加强领导,明确责任。中小学教师师德考核是教师绩效考核的重要组成部分,各校要提高对师德考核工作重要性的认识,加强领导,明确分工,落实责任。师德考核工作的重点在学校,校长是第一责任人,要切实抓好师德考核工作的组织落实。

(二)广泛宣传,强化监督。做好宣传发动工作,引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义,引导学生和家长正确理解和支持师德考核工作,积极参与师德考核。

(三)注重结合,确保实效。注重师德考核与绩效考核、教师管理的有机衔接,坚持标准,严格程序,确保师德考核工作的客观、公正,尤其是确定不合格人员等次时,一定要坚持原则和标准,不搞迁就照顾。加强师德考核工作的监督、检查、指导,总结经验,不断完善,确保师德考核工作取得实效。

七、其他

本考核办法由区教体局组织人事科负责解释,自2015年1月1日起试行

 

 

 

 

 

抄送:市教育局,区委办、区人大办、区政府办、区政协办、区纪委、区委宣传部。

绍兴市越城区教育体育办公室           2014年1211日印发

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